【喜报】2014年北京市基础教育课程教材改革实验第十三届论文征集及评选获奖情况
发布日期：2015-04-27 发布人： 北京附属实验在2014年“北京市基础教育课程教材改革实验第十三届论文征集及评选表彰活动”中，我校部分教师获奖，
一等奖名单：
胡 彬 为理解而教教学设计：理解活动促进核心概念的深入理解
二等奖名单：
高继红 《西方课堂理解力教学关注点的启示》
宋茂卿 用合作学习培养学生学科能力的尝试
陈连平 理解活动的设计与实施中达成理解目标促进能力提升
翟雪莲 为理解而教的概念教学在初中生物教学中的实践与反思
刘润红 有效利用评价策略促进学生理解力
左 梅 重视学生唱歌评价 提高学生歌唱水平
三等奖名单：
张 宇 “观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的探究和几点改进
王晓楠 大情大气大语文--基于单元教学的理解性活动
黄菲菲 以关注学生理解为核心的音乐课实践研究--以欣赏课<多彩音乐剧>为例
安 烨 初中生物实验《探究光合作用的条件和产物》的优化改进
黄 冰 深挖基本图形，发展学生理解力 --基于基本图形的理解活动实践与反思
张海英 为学生打开一扇感悟汉字魅力之窗
刘红艳 关注学情，促进学生对历史学习的理解